Giới thiệu và Bối cảnh
Tháng 12 năm 2025, Hiệp hội Chăm sóc Hồi sức (SCCM) đã công bố kết quả của một nỗ lực tham vọng, đa ngành nhằm xác định kiến thức và kỹ thuật cốt lõi mà tất cả các bác sĩ quản lý bệnh nhân nặng người lớn (intensivist) nên có (Tisherman et al., Crit Care Med. 2025). Đội ngũ Nhiệm vụ Kiến thức và Kỹ năng Cốt lõi của Bác sĩ Chăm sóc Hồi sức Người lớn đã tổng hợp nội dung từ các bản đồ chứng chỉ chuyên ngành và yêu cầu chương trình, sau đó sử dụng quy trình Delphi được sửa đổi để đạt được sự đồng thuận giữa các tổ chức liên quan.
Tại sao nỗ lực này lại quan trọng: Thực hành chăm sóc hồi sức đã trở nên phức tạp và chuyên môn hóa hơn trong hai thập kỷ qua. Các con đường đào tạo đã phát triển song song trong y học nội khoa, gây mê, phẫu thuật, y học cấp cứu và các ngành khác, tạo ra các yêu cầu và bản đồ chứng chỉ hội chứng chủ yếu trùng lặp nhưng không hoàn toàn giống nhau. Đội ngũ nhiệm vụ SCCM đã cố gắng xác định những gì là phổ biến và thiết yếu giữa các con đường này, với mục tiêu thúc đẩy sự nhất quán trong đào tạo, đánh giá và cuối cùng là chăm sóc bệnh nhân.
Những Điểm Nổi bật của Hướng dẫn Mới
Kết quả chính và nhận xét:
– Tổng cộng 541 mục được chỉ định là kiến thức hoặc kỹ năng thiết yếu cho các bác sĩ chăm sóc hồi sức người lớn.
– 145 mục được đánh giá là “kiến thức nâng cao là thiết yếu.”
– 323 mục được đánh giá là “kiến thức chung, nhưng không nâng cao, là thiết yếu.”
– 73 mục được giữ lại là thiết yếu mặc dù các thành viên không thể đạt được sự đồng thuận về “nâng cao” hay “chung.”
– Chỉ có 8 mục được coi là không thiết yếu.
– Phân loại thủ thuật: Trong số 16 thủ thuật được đánh giá, hầu hết được đặt vào danh mục “bác sĩ chăm sóc hồi sức thực hiện,” với số ít được chỉ định là “chỉ thực hiện trong trường hợp khẩn cấp” hoặc “bác sĩ chăm sóc hồi sức biết về thủ thuật.”
– Quy trình: Delphi được sửa đổi qua bốn vòng, bao gồm khảo sát trực tuyến (REDCap) và hai cuộc họp trực tiếp Zoom với việc bỏ phiếu.
Tin nhắn chính: Chăm sóc hồi sức hiện đại yêu cầu một lõi lớn, được định rõ. Danh sách này có thể làm nền tảng cho các yêu cầu hội chứng chung, bản đồ đề thi, và chương trình giảng dạy dựa trên năng lực xuyên suốt các chuyên ngành.
Các Đề xuất và Thay đổi Quan trọng
Dự án này không phải là hướng dẫn điều trị truyền thống mà là một khung đồng thuận. Những thay đổi quan trọng so với các tài liệu đào tạo riêng biệt trước đây bao gồm:
– Đồng bộ hóa thay vì phân mảnh: thay vì các danh sách riêng biệt gắn liền với từng chuyên ngành chính, sự đồng thuận cung cấp một lõi chéo ngành duy nhất, nhấn mạnh các kỳ vọng chung cho các bác sĩ chăm sóc hồi sức, bất kể chuyên ngành gốc của họ.
– Chi tiết: các mục được phân loại theo mức độ nắm vững (nâng cao vs chung), cụ thể hơn so với các danh sách “yêu cầu/không yêu cầu” nhị phân trước đây.
– Sự rõ ràng về thủ thuật: các thủ thuật được phân loại cụ thể thành “người thực hiện thường xuyên,” “người thực hiện chỉ trong trường hợp khẩn cấp,” hoặc “biết về,” giúp các chương trình quyết định thủ thuật nào nên được bao gồm trong đào tạo thực hành và chỉ đạo.
Bằng chứng hỗ trợ các cập nhật: Danh sách được xây dựng từ các yêu cầu chương trình hội chứng hiện có và bản đồ đề thi chứng chỉ (dựa trên hàng chục năm đồng thuận của các chuyên gia trong từng chuyên ngành) và sau đó được tinh chỉnh bởi sự đóng góp rộng rãi từ các bên liên quan. Phương pháp Delphi được sửa đổi là cách tiếp cận đã được công nhận để xác định đồng thuận trong các lĩnh vực phức tạp (Hsu & Sandford, 2007).
Đề xuất theo Chủ đề
Sự đồng thuận phân loại các lĩnh vực nội dung; Đội ngũ Nhiệm vụ không cung cấp các khuyến nghị điều trị được đánh giá theo GRADE mà thay vào đó phân loại kiến thức/kỹ năng thành các mức thiết yếu. Dưới đây là các tóm tắt và ví dụ theo chủ đề.
1) Lĩnh vực lâm sàng và kỹ năng chẩn đoán
– Giám sát huyết động và sốc: Kiến thức nâng cao là thiết yếu
– Phân tích các sóng áp lực động mạch, dữ liệu từ catheter động mạch phổi, các phương pháp đo lưu lượng tim, và các bài kiểm tra động học đáp ứng dịch.
– Suy hô hấp và thông khí cơ học: Kiến thức nâng cao là thiết yếu
– Chọn chế độ, các sóng thông khí, các chiến lược bảo vệ phổi cho ARDS, và các giao thức cai máy.
– Viêm nhiễm và quản lý nhiễm trùng: Kiến thức chung là thiết yếu
– Nhận diện, hồi sức ban đầu, nguyên tắc kiểm soát nguồn, và quản lý kháng sinh; kiến thức nâng cao cho bệnh nhân miễn dịch phức tạp.
– Chăm sóc hồi sức thần kinh: Kiến thức chung là thiết yếu; kiến thức nâng cao được đánh dấu cho các tình huống chăm sóc hồi sức thần kinh (theo dõi áp lực nội sọ, quản lý nhiệt độ mục tiêu).
2) Kỹ năng thủ thuật (16 thủ thuật được đánh giá)
– Hầu hết các thủ thuật được phân loại là “bác sĩ chăm sóc hồi sức thực hiện”
– Ví dụ: đặt ống nội khí quản, đặt catheter tĩnh mạch trung tâm, đặt dây động mạch, tracheostomy qua da (trong nhiều chương trình), đặt ống ngực tại giường.
– Thực hiện chỉ trong trường hợp khẩn cấp
– Ví dụ về các thủ thuật mà đội ngũ khuyên bác sĩ chăm sóc hồi sức chỉ thực hiện trong tình huống khẩn cấp bao gồm các kỹ thuật giải cứu đường thở nâng cao hoặc các thủ thuật kiểm soát chảy máu có nguy cơ cao.
– Chỉ biết về
– Các thủ thuật thường được thực hiện bởi các đội khác (ví dụ, chẹn mạch can thiệp hình ảnh) được phân loại là thủ thuật mà bác sĩ chăm sóc hồi sức nên hiểu nhưng không thực hiện thường xuyên.
3) Hệ thống, teamwork, và kỹ năng phi kỹ thuật
– Cải thiện chất lượng, an toàn bệnh nhân, bàn giao công việc, và lãnh đạo: Kiến thức chung là thiết yếu
– Chăm sóc cuối đời, giao tiếp và đạo đức: Kiến thức chung là thiết yếu; thực hành nâng cao cho những người dẫn dắt các cuộc họp gia đình trong các trường hợp phức tạp.
4) Dân số đặc biệt
– Phẫu thuật tim, chấn thương, bỏng, và chăm sóc hồi sức thần kinh: Một số mục kiến thức cụ thể cấp độ nâng cao được giữ lại để phản ánh các kỳ vọng về sự bao phủ chéo; tuy nhiên, các kỹ năng thực sự ở cấp độ chuyên ngành được xác định là nâng cao và thường được đánh dấu là nội dung chương trình được tùy chỉnh trong các hội chứng.
Cấp độ Đề xuất và Cách Sử dụng Danh sách
Đội ngũ Nhiệm vụ sử dụng sự đồng thuận phân loại thay vì mức độ GRADE số. Để chuyển đổi thành thay đổi chương trình có thể thực hiện, các chương trình đào tạo có thể ánh xạ các danh mục này thành các cột mốc năng lực hoặc hoạt động chuyên nghiệp đáng tin cậy (EPAs):
– “Kiến thức nâng cao là thiết yếu” → mục tiêu năng lực cho các học viên hoàn thành sẽ thực hành độc lập trong các đơn vị ICU chung và chuyên biệt.
– “Kiến thức chung là thiết yếu” → năng lực cơ bản cho tất cả các học viên và bác sĩ chăm sóc hồi sức đang hành nghề; đủ để phân loại và quản lý an toàn với tư vấn chuyên gia.
– “Kiến thức không thiết yếu” → nội dung tùy chọn, chương trình địa phương có thể lựa chọn bao gồm dựa trên dân số bệnh nhân.
Một bảng ánh xạ mẫu (minh họa):
– Nâng cao (145 mục): năng lực được mong đợi cho thực hành độc lập; minh chứng thông qua mô phỏng, các cuộc gặp lâm sàng được giám sát, hoặc đánh giá chính thức.
– Chung (323 mục): sự quen thuộc lâm sàng và khả năng khởi xướng quản lý, với việc tăng cường khi cần thiết.
– Không chắc chắn nâng cao/chung (73 mục): đề xuất các cách tiếp cận chương trình cá nhân hóa và đánh giá có mục tiêu.
Bình luận và Nhìn nhận của Chuyên gia
Quan điểm của ủy ban, tranh cãi nổi lên, và các phán đoán thực tế đã xuất hiện trong quá trình này:
– Sự đồng thuận rộng rãi rằng một lõi chung sẽ giảm sự biến đổi trong đào tạo hội chứng và cải thiện tính di động của các chứng chỉ qua các môi trường thực hành.
– Tranh cãi về thủ thuật: việc xác định ranh giới giữa những gì bác sĩ chăm sóc hồi sức “làm” và “biết về” phản ánh các mô hình thực hành địa phương. Ví dụ, tracheostomy qua da được coi là được thực hiện bởi nhiều bác sĩ chăm sóc hồi sức nhưng không đồng đều — phản ánh việc cấp quyền tại các cơ sở y tế.
– Tác động đến lực lượng lao động: bằng cách làm rõ các kỳ vọng, danh sách giúp các bệnh viện và các ủy ban cấp chứng chỉ quyết định các quyền hạn thủ thuật và phân bổ nguồn lực (ví dụ, đầu tư vào đào tạo mô phỏng).
– Thách thức trong đánh giá: các chuyên gia nhấn mạnh nhu cầu kết hợp khung nội dung này với các công cụ đánh giá đã được kiểm chứng (cột mốc, đánh giá dựa trên nơi làm việc, điểm số mô phỏng) thay vì dựa hoàn toàn vào số lượng thủ thuật.
Các nhận xét đại diện từ các thành viên Đội ngũ Nhiệm vụ:
– “Đây không phải là việc thu hẹp các kỳ vọng; đây là sự căn chỉnh và ưu tiên trung thực về những gì bác sĩ chăm sóc hồi sức cần biết để cung cấp chăm sóc an toàn trong mọi môi trường.”
– “Sự rõ ràng hơn sẽ giúp các chương trình nhỏ tập trung thời gian giảng dạy của giảng viên và hướng dẫn các cơ quan chứng chỉ trong việc xây dựng các đề thi công bằng, nhất quán.”
Tác động Thực tế đối với Các Chương trình Đào tạo, Bác sĩ, và Cơ quan Cấp Chứng chỉ
Đối với các trưởng nhóm hội chứng
– Ánh xạ danh sách của Đội ngũ Nhiệm vụ lên chương trình của bạn và xác định các khoảng trống trong tài nguyên giảng dạy (mô phỏng, thủ thuật được giám sát, các vòng xoay).
– Sử dụng các chỉ định nâng cao/chung để ưu tiên đào tạo và đánh giá thực hành.
Đối với các bệnh viện và các ủy ban cấp chứng chỉ
– Danh sách cung cấp bằng chứng để chứng minh các quyết định cấp quyền và phạm vi thực hành được kỳ vọng từ các bác sĩ chăm sóc hồi sức.
Đối với các cơ quan chứng chỉ và người viết đề thi
– Cân nhắc việc đồng bộ hóa các bản đồ đề thi và trọng số đề thi với lõi đồng thuận để giảm sự mất khớp giữa đào tạo và kiểm tra.
Đối với các bác sĩ chăm sóc hồi sức đang hành nghề
– Sử dụng danh sách để tự học và lập kế hoạch phát triển chuyên nghiệp tiếp tục nhắm vào các lĩnh vực nâng cao.
Mô Hình Trường Hợp
John là một người đàn ông 54 tuổi được nhập viện vào ICU y học cấp cứu của một bệnh viện đa khoa với viêm phổi mắc phải cộng đồng nặng kèm theo suy hô hấp không đáp ứng. Bác sĩ chăm sóc hồi sức tiếp nhận, được đào tạo qua hội chứng CCM dựa trên y học nội khoa, sử dụng khung của Đội ngũ Nhiệm vụ để hướng dẫn quản lý tức thì: thông khí bảo vệ phổi (kiến thức nâng cao), đánh giá động học đáp ứng dịch (nâng cao), khởi xướng kháng sinh kinh nghiệm với các cân nhắc về quản lý kháng sinh (chung), và giao tiếp sớm với gia đình về tiên lượng và mục tiêu (chung). Khi oxy hóa xấu đi, bác sĩ chăm sóc hồi sức thực hiện đặt nằm ngửa (một liệu pháp bên giường, nhưng thiết yếu, nâng cao) và sắp xếp tư vấn ECMO — một ví dụ về cách danh sách lõi làm rõ những gì nên được thực hiện tại giường và những gì cần tham khảo ý kiến.
Hạn chế và Hướng Đi Tương Lai
– Dựa trên sự đồng thuận, chưa được kiểm chứng về kết quả: Danh sách phản ánh ý kiến chuyên gia và sự đồng bộ hóa của các yêu cầu hiện có; cần kiểm chứng triển vọng liên kết các mục cốt lõi này với cải thiện kết quả bệnh nhân.
– Sự biến đổi thực hành địa phương: các cơ sở y tế sẽ cần thích nghi danh sách theo các dịch vụ có sẵn, dân số bệnh nhân, và các khung cấp chứng chỉ.
– Công cụ đánh giá: lĩnh vực cần các công cụ đánh giá chuẩn hóa, đã được kiểm chứng (dựa trên mô phỏng, khung đánh giá dựa trên nơi làm việc) được ánh xạ đến danh sách lõi.
Đội ngũ Nhiệm vụ khuyến nghị rằng lõi này nên được sử dụng như một tài liệu sống, được cập nhật định kỳ khi thực hành chăm sóc hồi sức tiến triển (công nghệ mới, các mô hình thủ thuật thay đổi, và bằng chứng mới xuất hiện).
Tài liệu tham khảo
– Tisherman SA, Spevetz A, Farmer JC, Kashyap R, Michener E, Leichtle SW, et al.; Đội ngũ Nhiệm vụ Kiến thức và Kỹ năng Cốt lõi của Bác sĩ Chăm sóc Hồi sức Người lớn của Hiệp hội Chăm sóc Hồi sức. Xác định Kiến thức và Kỹ năng Cốt lõi của Bác sĩ Chăm sóc Hồi sức Người lớn: Kết quả của Quy trình Delphi Đa ngành, Được sửa đổi. Crit Care Med. 2025 Dec 9. doi:10.1097/CCM.0000000000006978. Epub ahead of print. PMID: 41363909.
– Hội đồng Chứng nhận Giáo dục Y khoa Sau Đại học (ACGME). Yêu cầu Chương trình Giáo dục Y khoa Sau Đại học trong Chăm sóc Hồi sức. ACGME.org. Truy cập 2025.
– Hội đồng Y khoa Nội khoa Hoa Kỳ. Nội dung Đề Thi Chứng chỉ Chăm sóc Hồi sức. ABIM.org. Truy cập 2025.
– Hsu C-C, Sandford BA. Kỹ thuật Delphi: Hiểu về Sự đồng thuận. Practical Assessment, Research & Evaluation. 2007;12(10):1–8.
– Hiệp hội Chăm sóc Hồi sức. Khóa học và Tài nguyên Chương trình Cơ bản Chăm sóc Hồi sức (FCCS). SCCM.org. Truy cập 2025.
Kết luận
Sự đồng thuận của Đội ngũ Nhiệm vụ SCCM cung cấp một bản đồ thực tế, dựa trên sự đồng thuận về 541 mục kiến thức và kỹ thuật cốt lõi cho các bác sĩ chăm sóc hồi sức người lớn, được phân loại theo mức độ nắm vững mong đợi. Bằng cách cung cấp một khung chung xuyên chuyên ngành, tài liệu này đặt nền móng cho các chương trình hội chứng rõ ràng hơn, các bản đồ đề thi công bằng hơn, và chứng chỉ nhất quán hơn — cuối cùng nhằm cải thiện an toàn và chất lượng chăm sóc cho bệnh nhân nặng người lớn.
