评估拉丁美洲TikTok上的医学教育短视频：质量与受欢迎度

研究背景和疾病负担

社交媒体平台已经改变了医学教育的格局，提供了前所未有的信息获取渠道，超出了传统课堂环境。在COVID-19大流行之前，YouTube和Facebook等平台主导了这一领域，有效地促进了学生参与和知识传播。然而，TikTok凭借其短格式视频和对年轻受众的巨大吸引力，迅速成为重要的教育工具。

尽管TikTok非常受欢迎，但其医学教育内容在与正式课程的一致性和学术质量标准的遵守方面引发了担忧。这种媒介的简洁性和非正式性质往往优先考虑参与度而非准确性和教育深度。这在拉丁美洲等地区尤为重要，这些地区的正式医学教育资源获取不平等可能加剧对在线资源的依赖。