学校供餐计划：对社会经济弱势学童身体和心理健康益处的综合证据

亮点

• 在低收入和中等收入国家（LMICs），学校供餐计划对数学成绩、入学率和生长指标（年龄别身高和年龄别体重的z分数）有小但显著的益处。
• 这些干预措施对阅读成绩和学校出勤率影响有限或无影响，关于对超重和肥胖影响的证据不一致。
• 实施挑战和研究间的异质性仍是得出明确结论的障碍，强调需要进行协调研究并采用标准化结局。
• 潜在的心理益处，如认知表现和行为结果的改善，需要通过严格的研究设计进一步调查。

背景